No le enseñaron a hablar, ni a contar lo que le pasaba o sentía, al contrario.
Quizá le enseñaron a sentir, a no sentir mejor dicho, a aparentar que nunca pasaba nada.
Hasta que la nada se estableció dentro.
Por ello, no había nada, nada que sentir, nada que contar, nada que hablar.
La felicidad debía consistir en eso, en que nunca pasara nada.
Estar y permanecer en una apariencia de calma y tranquilidad.
Las cosas malas solo les pasaban a los demás y las buenas, las buenas también.
Cuando pasaban cosas malas se escondían porque eran un mal presagio, eran un tabú del que no se podía hablar ni saber.
No fuera que le ocurrieran al niño y que le hicieran sufrir.
No saber es no sufrir. No sentir es no sufrir.
